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（12/21/09，紙條）

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早上慢跑完，走回房間的路上，看見一個瘦小的女生下了一輛藍色貨車。
女生的頭髮是葛紅色的，不像她的臉孔、她的年紀該有的顏色。
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我握住他瞄準我射過來的紙飛機，在手心上揉成紙團，渺小而結實。
有意識又下意識地，我將紙團朝他丟去，我甚至能感受我的用力。
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「永齡老師比較好，就可以欺負她嗎？」四年級導師對著我們班八個孩子說，而我發現眼淚已在我眼眶打轉。
我和英傑對了眼，我不企圖掩飾欲哭的表情，然後走出教室，洗臉，也洗滌自己快承受不住的內心。
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一瞬間，我想如果我放聲大哭，會不會讓他們終於對我好一點。
就像小時候我上才藝課，沒有人要借我彩色筆，我也ㄍㄧㄥ著沒開口，就哭了那樣。

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「楊仕翔，你罵髒話並不會傷害到我，這樣對我沒有意思」我站起身子，收起笑容，對他這樣說。
而我卻聽見自己內心的餘音－－顫抖著。
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10/12/09，基本上是豪雨的狀態
洗完澡，我在想今天的一個小片段－－曉雲和英琪在扭打，我把她們兩個捧住，仕翔走過來要湊熱鬧，嘴裡還說：「打她啦打她！」。
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10/13/09，下午雨，晚上陰，沒有太陽
最近花蓮的天氣很糟，每次出外都像個挑戰。
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10/05/2009，（歐）巴瑪颱風，濕冷

‧今天祥第一個進教室，用無辜的表情跟我說要換位置，而且想換一個高桌子（我們的教室是一年級用的，桌椅較矮）。我問他這個桌椅是不是真的不舒服？然後請他　坐在矮桌椅上讓我看看...。最後我把他的位置調到後面，與傑交換。我看了祥坐高桌椅的姿勢，心想的確高桌椅比較合適，雖然他們才四年級，且祥個子還不高。

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09/28/2009
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第一天，我發下講義，意料之中地，有學生開始分心，把講義上面附上的字母格全部填滿，
甚至有人已經開始拿起色鉛筆，把任何能空白的圖片著色。

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